La competencia educativa depende completamente del Estado mexicano. Iñaki Gonzalez destaca que cuentan con “docentes hablantes con conciencia” y que han desarrollado una fuerte relación comunitaria, pero, dado que las directrices educativas las marca el Estado, “es difícil poner en marcha estrategias de revitalización lingüística en contextos educativos, porque se les da una visión muy política”, es decir, precisamente contraria al sentido comunitario mencionado anteriormente. De hecho, también en el ámbito educativo predomina exclusivamente el sistema educativo en castellano, y únicamente se dedican 20 minutos semanales a la enseñanza de la lengua mixe. Por ello, se considera imprescindible cambiar los criterios lingüísticos del sistema educativo, otorgando a la lengua mixe el lugar que le corresponde desde la propia Educación Infantil.

La organización COLMIX ha manifestado en los últimos meses su intención de poner en marcha un nuevo modelo educativo con el objetivo de incorporar la lengua mixe a la Educación Infantil mediante un modelo de inmersión. La comunidad educativa mixe ha visto claramente la necesidad de aprender mutuamente a través del intercambio de experiencias, y recientemente también han conseguido personas dispuestas a gestionar la diversidad lingüística existente en sus comunidades. En ese sentido, teniendo en cuenta que en la Ikastola Arizmendi ya han comenzado a trabajar en planes educativos basados en el Modelo de Persona, y dado que el propio Iñaki es voluntario de Garabide, surgió la oportunidad de establecer relaciones con la comunidad mixe y llevar allí las experiencias desarrolladas aquí, explicando en este programa las experiencias de Ikastolen Elkartea. Iñaki explicaba así la importancia de implantar este tipo de programas en pequeñas comunidades: “La clave está en pasar de los macro modelos a los micro modelos”.

Junto a diversos especialistas, Iñaki participó durante el mes de abril en las jornadas Semana de la Lengua Mixe celebradas en Oaxaca, y a lo largo de cuatro días, mediante sesiones de seis horas cada una, identificaron prácticas concretas y ofrecieron sesiones orientativas (charlas, mesas redondas…) dirigidas a hablantes mixe sobre temas específicos dentro del Modelo de Persona.

A partir de estas experiencias, la comunidad educativa mixe está diseñando actualmente una prueba piloto, especialmente en tres regiones concretas que forman parte de la comunidad, y han mostrado su intención de ponerla en marcha este verano. Durante cuatro semanas implementarían el proyecto en las escuelas locales, y el principal objetivo, además de fomentar el uso de la lengua entre el alumnado, sería también dar “pasos importantes hacia la estandarización de la lengua”. La prueba piloto se llevaría a cabo en las regiones de Ayutla, Tlahuitoltepec y Totontepec, precisamente en las zonas donde la lengua mixe se encuentra en la situación más delicada. Tras realizar la prueba piloto definirían los criterios concretos de este modelo educativo, con el objetivo de configurar un proyecto educativo a medio y largo plazo.

Así pues, la comunidad mixe está redefiniendo y desarrollando sus propias líneas de trabajo, en pleno proceso de desarrollo, tomando como referencia, entre otros, el Modelo de Persona, uno de los pilares fundamentales del proyecto educativo de Ikastolen Elkartea. Iñaki insistió en la importancia de continuar por esa línea de colaboración: “Partiendo de las personas, porque todos tenemos algo que aprender y algo que enseñar unos a otros”.