Iñaki Gonzalez, profesor de la ikastola Arizmendi, estuvo en abril en la comunidad mixe (en la región norte del estado mexicano de Oaxaca), coincidiendo precisamente con la celebración de la Semana de la Lengua Mixe. En ese contexto se situó la actividad de Iñaki, dentro de la organización COLMIX. Desde el año 2012 han organizado diversos proyectos relacionados con la lengua mixe, principalmente desde perspectivas culturales, educativas y nacionales, y el último proyecto que presentarán este año consistirá en poner en marcha un modelo de inmersión para incorporar la lengua mixe a la planificación educativa en las escuelas infantiles. Precisamente, dado que Iñaki también es voluntario de Garabide, ha sido una oportunidad inmejorable para presentar en Oaxaca algunos rasgos del modelo educativo basado en el modelo de Persona desarrollado por Ikastolen Elkartea.

En cuanto a la estancia, Iñaki nos ha explicado que la experiencia fue “muy bonita” y que estuvo “muy a gusto”. Nos ha contado que la comunidad mixe se basa en la identidad local o identidad colectiva del pueblo, y en ese sentido ha subrayado que la singularidad lingüística está muy presente: “En la comunidad mixe existen varias variantes lingüísticas; no son exactamente iguales, pero podría compararse con los dialectos del euskera. Ellos, sin embargo, entienden estas variantes dentro de la diversidad lingüística, como si la lengua mixe tuviera varias sublenguas”. Concretamente, la lengua mixe del estado de Oaxaca pertenece a la familia lingüística mixe-zoque. Aproximadamente unas 140.000 personas hablan la lengua mixe (el 75% de la población total).

Según Iñaki, seguramente el entorno geográfico influye notablemente en esa singularidad lingüística, ya que se trata de una zona muy montañosa: “Para ir de un pueblo a otro hay que recorrer largas distancias, por lo que inevitablemente las variantes lingüísticas cambian”. También tienen importantes particularidades políticas. De hecho, gestionan directamente su propia organización con el Estado mexicano. No tienen partidos políticos y las tierras pertenecen a la comunidad. Mantienen un vínculo familiar muy arraigado. Según Iñaki, dentro de ese sentido comunitario, “las personas que asumen alguna responsabilidad van rotando o turnándose según una lógica comunal”. En ese sentido, se percibe que la comunidad mixe posee una conciencia nacional estandarizada.

Aun así, la lengua necesita mayor protección y apoyo en los ámbitos educativo y legal. Para impulsar ese proceso ha surgido este nuevo proyecto educativo, todavía en fase de desarrollo, en el que ha participado Iñaki.

En la segunda crónica explicaremos las características del modelo educativo que ha comenzado a construirse siguiendo la línea del modelo de inmersión.